La pluie (Zaz)

Voici une chanson d'une chanteuse dont j'aime bien la voix: Zaz
C'est une chanson douce assez facile. Écoutez- la et répondez aux questions (faciles, aussi!)

23 avril: journée internationale du livre

Le 23 avril a été choisi pour l'UNESCO comme la "Journée Internationale du Livre" afin de promouvoir la lecture, l'industrie éditoriale et la protection de la propriété intellectuelle.

La date du 23 se veut une considération "symbolique" de plusieurs grands écrivains universels décédés en cette journée en 1616, comme Miguel de Cervantès et William Shakespeare. Cette date marque également la naissance d’éminents écrivains comme le russe Vladimir Nabokov.

Cette année, cette célébration sera placée sous le signe de la traduction. L’espagnol, l’allemand et le français sont les langues vers lesquelles la majorité des livres sont traduits. Quant aux langues d’origine, les plus traduites sont l’allemand, l’anglais, le russe et le français.

En Catalogne, le 23 avril on fête aussi "San Jordi" et il est tradition d'offrir un livre et une rose. Cette tradition provient de cette légende:

Au Mont Blanc vivait un dragon qui terrifiait le peuple. Pour le nourrir, les gens du village tiraient au sort une jeune fille qu'ils lui donnaient en repas. Un jour, le sort a décidé que c'était le tour de la fille du roi. Mais un beau chevalier (Saint Georges) est apparu et il a tué le dragon. Un rosier serait né du sang repandu du dragon.

Chez nous, on va faire un lecture publique en plusieurs langues du'un chapitre de Don Quichotte.

Une petite vidéo sympa sur cette magnifique invention: le livre! (espagnol sous-titré en français)

Le 1er mai: La fête du travail

  

 

Le 1er mai est, en France comme en Espagne, le jour de la ‘Fête du travail’. Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, le 1er Mai est devienu un jour férié. La plupart des pays d’Europe ne travaillent pas ce jour-là et tout le monde profite ainsi de cette jour de fête à l’arrivée du beau temps !

En France, le 1er mai on a l'habitude d'offrir du muguet, une petit petit fleur "porte-bonheur".

Pour savoir plus sur cette fête et sur la tradition du muguet, cliquez  ICI  et  ICI

Un mini-quizz sur le muguet, ICI

Et une petite chanson pour enfants:

Paroles:
1/ Il sort le bout de son nez quand arrive le mois de mai (bis)

refrain:

Le muguet, le muguet, le muguet du 1er mai (bis)

2/ On le cueille dans la forêt pour en faire un gros bouquet (bis)

3/ Il est toujours bienvenu et fleurit au coin des rues (bis)

4/ C'est un vrai porte-bonheur, c'est la plus jolie des fleurs (bis)

5/ Je l'ai mis dans le salon, il parfume la maison (bis)

 http://www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/je-sais-tout/muguet-mai-presentation.html 

 http://www.chezmaya.com/Special/1ermai/1ermai.htm 

http://www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/quizz/quizz-muguet-mai.html

Il était une histoire...

Il était une fois... beaucoup d'histoires à lire et/ou à écouter: des contes et des légendes, des fables, des poésies, des comptines...

Cliquez sur l'image et profitez de votre lecture!

http://www.iletaitunehistoire.com/

Des activités sur la maison

Je vous laisse quelques pages d' activités pour réviser tout le vocabulaire concernant la maison:

Associez les mots aux images: Activité 1- Activité 2 - Activité 3 - Activité 4 - Activité 5 - Activité 6 - Activité 7 - Activité 8
Trouvez les paires: Activité 9 (plusieurs exercices)
Jeu de l'oie de la maison: Activité 10

Révision générale: Activité 11

http://www.allgemeinbildung.ch/fach=fra/Meubles_01a.htm

http://www.peda.net/img/portal/329010/2salleasejour.htm

http://users.sch.gr/akossyv/salon_Perrot1.htm

http://www.peda.net/img/portal/338970/chambreacoucher.htm

http://www.peda.net/img/portal/327586/pesta.htm

http://www.willamette.edu/dept/llc/resources/french/hotpotatoes/salledebains.htm

http://www.willamette.edu/dept/llc/resources/french/hotpotatoes/kitchen.htm

http://www.peda.net/img/portal/552094/keittiokoneet1b.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/voc/pgmaison.htm

http://jeudeloie.free.fr/debutant/vocab/oie.html

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_01/no_01.htm

La famille de Nicolas

 Connais la famille de Nicolas et aide-le à préparer la table pour un agréable repas de famille. Clique sur l'image.

D'autres activités pour réviser le vocabulaire de la famille:
- Activité 1: Passe la souris sur les personnages, écoute et lis.
- Activité 2: Clique sur les visages et écoute. Trouve la place de chaque personne.
- Activité 3: Clique sur chaque personnage et complète l'arbre généalogique.
- Activité 4: Marie présente sa famille. Clique sur les étiquettes, écoute et place-les sur le personnage.
- Activité 5: Complète avec le mot convenable.
- Activité 6: Relie les deux parties de la phrase.

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1286267130/contido/escenario.html

http://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_4/no_4.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect07/no_5/no_5.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1034&est=0

http://fog.ccsf.edu/~creitan/q2famille.htm

http://www.sunderlandschools.org/estrellas/Resources/Matching/Mafamille/Mafamille.html

Les verbes du deuxième groupe

L'infinitif des verbes de ce groupe finit toujours en -IR et ce sont tous des verbes réguliers:

Radical (infinitif sans "-IR"" + terminaisons)

Mais il faut faire attention, car il y a des verbes en -IR qui appartiennent au trosième groupe. Comment les différencier? Les verbes du deuxième groupe ajoutent -ISS- dans toutes les personnes du pluriel:

Voici des exercices pour pratiquer la conjugaison des verbes du deuxième groupe:

exercice 1 - exercice 2 - exercice 3 - exercice 4 - exercice 5 - exercice 6

 exercice 7 (cliquez sur "continuez" pour faire les pages suivantes)


Vous avez des doutes?

- La liste de tous les verbes du deuxième groupe, ICI

- Un conjugueur facile, ICI

http://www.estudiodefrances.com/presentfinir.html

http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit10/u10_grammaire_a02.html

http://fog.ccsf.edu/~creitan/q7ir.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11983/3067884.cw/content/

http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/presentgroupe2ex2.htm

http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/presentgroupe2ex3.htm

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/verbes_ir.htm

 http://www.pomme.ualberta.ca/pomme/FMPro?-DB=R.FP5&-Format=regle_frame.htm&-lay=default&-op=eq&ID=808&-find

Les meubles de la maison: Vocabulaire

Voici quelques pages utiles pour apprendre le vocabulaire des meubles. Cliquez sur les images:

- Le salon/la salle de séjour:  

                                    

- La chambre à coucher:

- La salle de bains:

                         

                                                                         

- La cuisine:

    

                                                                      

--------------------------------------------------------------------------------------

http://www.languageguide.org/french/vocabulary/

http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/Lasalledesejourvocabulaire.htm

http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/Lachambrevocabulaire.htm

http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/cuis_couv_grvoc.htm

http://www.bonjourdefrance.com/n7/chambre.html

L'oreille coupée

"L'oreille coupée" est une BD interactive créée par André-Philippe Coté et Jean-François Bergeron.
Regarde, lis et écoute, clique sur les images et amuse-toi bien avec cette BD-polar!

Clique sur l'image pour entrer.

Des activités interactives sur cette BD, ICI

http://lisgar.net/zamor/Fran11/oc.html

http://www.tinglado.net/?id=oc

Le château des mots

Les tours de ce château enferment pas mal de mots!

Cliquez sur chaque tour pour et réviser le vocabulaire sur:

- Les jouets.
- Le corps humain.
- La cuisine.
- Les animaux.
- L'atelier.
- La salle de bains.
- Les chiffres.
- Les vêtements.
- La musique.
- Les moyens de transport.

Cliquez sur chaque objet pour écouter leur nom et regardez le tableau noir à droite pour savoir comment il s'écrit.

Cliquez sur l'image pour entrer.

http://www.poissonrouge.com/schooloffrench/

Où est le hamster?

Petipit, le hamster de la classe, s'est échappé de sa cage. Où est-il?

Clique sur l'image et regarde la Minianimation pour le trouver.
Puis, fais ces activités sur les prépositions de lieu:

activité 1 - activité 2 - activité 3 - activité 4 - activité 5

http://www.learnalberta.ca/content/flbla/html/scenarios/scenario6/index.html?scenario=5&group=0&totalactivities=19

Révisons le vocabulaire!

Voici une page très utile pour réviser le vocabulaire de base du français.

Cliquez sur l'image pour y avoir accès.
Puis cliquez sur "Bonjour" et chosissez le vocabulaire que vous voulez réviser. Passez la souris sur les images pour connaître le mot correspondant en français. Cliquez sur une image pour écouter la prononcitation.

Le cercle orange placé sur les articles vous indique le genre des mots.

http://europschool.nuxit.net/static/site_final_2010/DICO_MOTS/DICO_MOTS/index.html

Sympathique

Puisque vous me demandez des chansons, je vous laisse ici une autre que j'aime bien, pour travailler un peu le vocabulaire (oui, il faut travailler un peu... dommage ;-)

J'espère que vous aimerez aussi.

 

 

 

http://www.youtube.com/watch?v=nLaY4aksfRo

SYMPATHIQUE (Pink Martini)

Ma  ____________  a la forme d'une cage

Le _____________  passe son  __________  par la ___________

Les chasseurs à ma  ____________

Comme les petits soldats

Qui veulent me _____________

Je ne veux pas _____________

Je ne veux pas _____________

Je veux seulement l'oublier

Et puis je fume.

Déjà j'ai connu le parfum de l' ____________

Un million de  ______________  n'embaumerait pas autant

Maintenant une seule ______________ dans mes entourages

Me rend ______________

Je ne veux pas ________________

Je ne veux pas _________________

Je veux seulement l'oublier

Et puis je fume.

Je ne _____________ pas fière de ça,

Vie qui veut me tuer

C'est magnifique être ________________

Mais je ne le connais ________________

Je ne veux pas _________________

Non

Je ne veux pas _________________

Je veux seulement l'oublier

Et puis je fume.

Je ne   ___________  pas fière de ça,

vie qui veut me tuer

C'est magnifique être ________________

Mais je ne le connais ________________

Je ne veux pas _________________

Non

Je ne veux pas _________________

Je veux seulement l'oublier

Et puis je fume.

Axel, fan de roller (i-catcher)

Cliquez sur le dinosaure-rolleur pour y entrer!
Cliquez sur "ouvrir" et puis sur la flèche verte. Regardez la vidéo et écoutez ce que Axel nous raconte sur sa passion: le roller. Puis, cliquez sur les chiffres et répondez aux questions.

http://www.i-catcher-online.com/French/French1002-high.html

Un nouveau " Paris vu du ciel"

Simplement: magnifique!

Cliquez sur les flèches ou sur les différentes stations de métro et regardez la beauté de Paris vu du ciel.

Cliquez sur l'image pour commencer votre visite:

http://www.parisvuduciel.specific-systems.net/

(Merci beaucoup, Blanca)

Frère Jacques

Voici une petite chanson traditionnelle qui ne pouvait pas manquer dans le blog.

Cliquez ICI et chantez pour réveiller Frère Jacques!

http://www.jeannedelalune.co.uk/Frerejacques.html

Test d'évaluation niveau A1

Je vous laisse ICI un livre- test pour vérifier votre niveau de français.

- Cliquez sur la couverture du livre pour commencer et lisez les instructions de la page 1.
- Faites les activités des différents chapitres:  Compréhension de l'oral, Compréhension des écrits, Production écrite, Production orale.

N'oubliez pas votre casque ou vos haut-parleurs!

http://www.bosvick.com/didapages/DidaEvalA1/

L'imparfait: emploi

L'imparfait sert à situer dans le passé une action dont on n'indique pas la fin.

Il s'utilise pour exprimer:

- Une action en cours, au passé:" En 1998,  elle habitait à Paris."
- Une description: "Quand je me suis levé, il faisait nuit."
- Une action habituelle au passé: "Quand j'étais petit, je ne mangeais pas beaucoup."

Utilisez les formes convenables de l'imparfait pour faire les exercices suivants:

- Chosissez le verbe convenable pour compléter les phrases: exercice 1
- Complétez avec les verbes être et avoir à l'imparfait: exercice 2
- Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait pour completer les textes: exercice 3 - exercice 4 - exercice 5 

Un peu plus difficile? Cliquez sur les chiffres:1 - 2 - 3 - 4

http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit10/u10_grammaire_a05.html

http://kzofrancais.pbworks.com/f/3_%C3%AAtre_et_avoir_imparfait.htm

http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/imparfait.htm

http://www.appuifle.net/pimparf.htm

http://www.bonjourdefrance.com/n9/qcm/fpedq.htm

http://www.bonjourdefrance.com/n10/fichepeda.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf2.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf3.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf4.htm

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/impf1.htm

L'imparfait: conjugaison

Nous avons déjà appris que pour former l'imparfait de presque tous les verbes il suffit de:
- Prendre le radical de la première personne du pluriel de l'indicatif présent.
- Ajouter les désinences:      - ais / -ais/ -ait/ -ions / - iez / -aient.                                        

                                                   

Seule exception: Le verbe Être, dont le radical est irrégulier:  

J'étais

Tu étais

Il/Elle/On était

Nous étions

Vous étiez

Ils/Elles étaient

Cette présentation nous aide à réviser la formation de l'imparfait et les cas particuliers:

 

Formation Imparfait from anicalor

 

Et voici quelques exercices pour pratiquer la conjugaison de l'imparfait:

- Regardez et écoutez la formation de l'imparfait du verbe parler, pris comme modèle. À vous de conjuguer le verbe Avoir: exercice 1

- Écrivez les terminaisons de l'imparfait: exercice 2

- Trouvez la forme correcte à l'imparfait: exercice 3

- Écrivez la forme correcte des verbes à l'imparfait: exercice 4

- Conjuguez les verbes à l'imparfait, à la personne demandée: exercice 5
- Complétez: exercice 6
- Mettez les verbes à l'imparfait: exercice 7

http://www.estudiodefrances.com/parler/imparfait.htm

http://kzofrancais.pbworks.com/f/2_Formes_imparfait.htm

http://kzofrancais.pbworks.com/f/1_terminaisons_imparfait.htm

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/VerbBuster/Imparfait1.htm

http://cyberlesson.free.fr/Cyberfrancais/Conjugaison/TableauVerbes/Indicatifimparfait.htm
http://www.maisondequartier.com/cours_2/exercices.php?exo=imparfait_2&lang=en&number=1

http://kzofrancais.pbworks.com/f/6_Mets_verbe_imparfait.htm